自闭症如何锻炼跟随 一招看出自闭症
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自闭症是一种影响社交交往能力的神经发育障碍性疾病,可以表现为对环境刺激的过敏、刻板行为、沉默寡言等症状。然而,跟随是一种具有交往能力的行为,所以对于自闭症患儿来说,学习如何跟随是非常重要的。如何锻炼自闭症患儿的跟随能力呢?本文将从以下四个方面进行探讨。
建立信任关系
自闭症患儿对陌生人或者陌生环境会感到紧张和害怕,因此建立起信任关系是实现跟随的前提。所以,在跟随训练的过程中,我们应首先要在心理上接纳他们,与其交流,了解其需求,建立起信任,使他们放下戒备,愿意跟你一起互动。例如,可以选择以游戏的形式和他们打招呼,训练他们学会与人进行简单的沟通,并让他们了解到与人交往的乐趣和获得感。
在游戏中加入跟随训练
跟随是一种比较基础的交往能力,在跟随的过程中,孩子可以感受到你对他的关注度和重视程度,从而建立起一种互动关系。在跟随训练中,可以通过游戏的形式来激发孩子的兴趣,提高他们学习的积极性,例如跳绳、扔球等游戏都可以加入跟随训练元素。在游戏中,逐渐增加跟随的难度,让孩子顺着你的方向快速跑动、跳跃等,帮助他们提高灵活性、反应能力。
训练目标明确
在跟随的训练过程中,需要明确训练的目标,并向孩子展示如何跟随,让他们感受到在固定的规则下跟随的乐趣和成就感。例如,在进行扔球游戏时,可以先向他们展示怎样扔球、怎样接球,然后让他们模仿,帮助他们理解跟随的意义,加强协作能力,提高跟随意识。
持续动态维护跟随能力
最后,持续动态维护跟随能力是保证跟随训练成果的关键。跟随训练是一个长期而动态的过程,我们要不断检查、评估孩子的跟随程度,并进行相应的调整。例如,在跟随训练过程中,我们经常要鼓励和肯定孩子的努力和进步,在游戏过程中适时引导孩子前行,让兴趣保持不断的提升。
总结来说,自闭症患儿的跟随能力锻炼需要建立信任关系、在游戏中加入跟随训练、训练目标明确和持续动态维护跟随能力。随着培训的深入,孩子将会逐渐提高社交交往、协作能力以及自我管理能力,为以后更好的人际交往奠定坚实的基础。
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