孩子学英语误区 让孩子学英语有什么方法
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现在很多大人都会教孩子学英语,不过英语虽然是外语,但教起来没有那么难,那么教孩子学英语有哪些误区呢,本站小编就来说说吧。
1孩子太小,懂什么英语大点再说吧
其实孩子第二语言的学习越早开始越好,但并不是说要面对几个月大的娃娃,一本正经地英语教学。
可以从读绘本、听儿歌开始将英语融入生活,有个潜移默化的引导。不要带着太强的功利心,做个有趣的分享者。
2过分排斥动画片,只听英文歌
我们不推荐2岁以内的孩子过早接触动画、视频等形式,大部分原因是因为看电视(荧幕)的时间会减少亲子之间的互动,也会妨碍孩子其他游戏和活动中的学习,降低注意力,减少语言沟通能力。
但这不意味着电视和视频资料是洪水猛兽。现在各类信息资源都非常丰富,最重要的是将这些资源为我们所用。
比如动画的优势在于图片、音频相结合,是有场景的;而儿歌不限年龄和地点,尤其可以作为2岁以前孩子语言积累的主要素材来源。家长要做的只是尽可能给孩子提供各种形式丰富的资源,让他们自己选择喜欢的就行。
3我不会英语,只能找外教吧
我们这一代人绝大部分都是从背单词、背句型、背语法开始学习英语。很多人都不敢开口,轮到孩子身上,也生怕影响孩子的发音,不敢开口。但其实相比你的完美发音来说,孩子更需要的是一个英语的环境和英语的互动。
所以,别害羞啦!陪着孩子一起大声说出来吧!
4学了就要赶紧开口说
语言的学习都要遵循「听说读写」这样一个自然规律。没有大量听的输入,孩子怎么说,说什么呢?
因此,多给孩子提供一些原版的素材,读一些原版的绘本、听一些原版的音频、看一些原版的视频,积累够了,输出自然而然是水到渠成的事儿啦。
5注重单词量,忽略使用场景
我们小时候学英语有个误区就是学英语就是要背单词,高考词汇、四六级词汇、考研词汇、雅思托福词汇…似乎词汇才是学英语的关键。但实际上恰恰相反,语言的学习完全不是这样。
你回想下孩子学中文的过程,你有没有一个字一个字给他解释意思呢,但是孩子不是照样能正常说话交流吗?因为他不停地在真实的语境中理解了词、句的含义,不需要单独去解释。
弟弟2岁不到就会自己唱完整首《twinkle twinkle little star》 我相信他90%的词语并不知道什么意思,但这不影响他看到星星的画面会自己哼这首歌
所以千万不要给孩子逐个解释儿歌、绘本的意思,我们可以通过一些肢体的动作、情绪帮助孩子理解,孩子也可以通过一些画面和声音猜测含义。这才是更好的学习方法。
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