孩子在学校不会提问题怎么办 怎么让孩子会独立思考
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孩子在学习只知道死记硬背是不对的,这样的学习方法就几乎等同于填鸭。而孩子会在学习中思考,并且提出问题这样才能真正的对他的学习是有帮助的,那么怎么让孩子学会问问题呢,本站小编为大家分享让孩子会问问题的方法。
就像在学校里一个会思考、会提问的孩子,远比一个会回答问题的要有前途的多。但实际生活中,大多数孩子却不会提问题。
提问的过程,其实就是反映出一个人思维发展的进程,同时又能表现出他懂得观察、善于捕捉周围环境中新鲜事物。而且一般来说,在班级里面一个爱提问的孩子总比不爱提问的孩子学的更多一些。
所以,我在上课时都会有意无意的去让学生主动问问题,但效果并不理想,大多数孩子并不会提问题,更多的是想急切的寻求一切的答案。“老师,那个题目的答案是什么?”“老师,这个题目的结果是不是这个?”
一味的只追求结果,不在乎答案是否有价值,并且也问不出什么有价值的问题。让我不免有点担心这些孩子将来是否会变成一个没有思考能力的人,只会为追求结果而去做。
所以后来我特意组织了一场家长会,告诉家长们我的想法,让他们配合我一起培养孩子的思维,多注重思考,少追求答案。
知识永不会消失,只会随着时间的消逝逐渐沉淀下来,源远流长。但时代在变,人也在变,知识更是不能一成不变。如今的时代,能够有所成就的往往就是那些拥有创新能力的人。
如何拥有创新能力?其实就是善于思考,敢于提问。能够从古老的传统知识中进行提炼,质疑与改革,并且迎合新时代的需求,从而创造出新鲜的产物。
如果孩子只是一味的被动等待他人提出问题,寻找答案,那么永远都只能活在他人的臂膀下。
就像微波的发现者——美国雷神公司的工程师珀西·斯宾塞,他就是有一次在测试用于雷达装备的微波辐射器(磁控管)时,突然觉得西裤的口袋有些不对劲,然后还听到了咝咝的声音。
于是停下来,发现是口袋里的一块巧克力融化了。他的第一反应就是疑问为何会融化,是不是有可能磁控管发射的微波烤化了巧克力?
然后开始意识到也许可以把微波应用到厨房烹饪上,于是深入探索研究,微波炉诞生了。
如果珀西·斯宾塞当时直接把融化的巧克力扔掉,不提出为何会融化的问题,不去探索,或许今天我们就看不到微波炉的存在。
所以教会孩子发问的能力,善于思考的思维习惯,远比教会他回答一个问题,给出一个正确答案要有用的多。
培养孩子的思维习惯
我跟大宝每次出去玩,在路上时都会问大宝问题:“大宝,路上车这么多,万一不小心被撞了怎么办?”“大宝,我们今天出去,你打算怎么安排下面的计划呀?”
刚开始大宝也会觉得不耐烦,但长时间下来也受到了一些影响,思维习惯上有了很大改变。现在的他遇到任何事情时,首先先提出问题,然后去探究问题,最后才考虑得出答案。
并且这个思维习惯让他在学习上如鱼得水,就连班主任都经常夸他比一般的孩子头脑灵活,爱思考。
保持孩子的好奇心
好奇心和探究欲是孩子的本能和天性,而家长要做的就是挖掘和引导这种本能。让孩子多去接触没有见过的人和物,不停的刷新他对世界的认知,同时又可以告诉他多从同一个事物中观察不同的表现结果。
只有这样,孩子才会一直保持对这个世界的好奇心,不停的去探索研究更多的意义,感受更多不同的体验。
每天在学校提问一个问题
记得有个记者采访1970年的诺贝尔物理学奖得主拉比,向他请教如何才能获得诺贝尔奖,她只说了五个字:“全靠我妈妈。”
细问才得知是因为她的妈妈每天回家都会问他一句话,培养了他爱提问的习惯,才能获得如今的成就,这句话就是:“你今天在学校提问了吗?你问了一个什么样的好问题?”
或许我们无法要求自己的孩子也能获得诺贝尔奖,但这个爱提问的好习惯却能影响孩子的一生!
自我暗示法
自我暗示法对于一些比较内向、不敢提问的孩子,有个比较好的引导作用。比如家长可以让孩子准备一些带有提示性的小纸条放在笔袋里,然后随时拿出来看下,纸条上可以写:“我今天可以提一个问题”“我可以提问的,不要怕!”
慢慢给孩子适应的时间,让孩子觉得其实提问也不是什么大事,不用太害羞,反而会获得更多的知识与乐趣,只有不懂还不提问的孩子,才是最傻的。
问题就像是思维的发动机,当问题停止时,思维也就停止了。而思维停止了,孩子的创造力也就消失了。
所以家长一定要从小就让孩子保持爱提问的习惯,提高思维的活跃度,长大后才能面对一切疑难的问题,都能有所创新,那么他的前途才会一片光明!
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