孩子期末考试怎么帮助他 孩子期末考试考不好怎么办
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孩子在快要考试的时候就会特别的浮躁,有点沉不住气,可是这种情况下的孩子在考试的时候是不会很容易拿到高分的,那么孩子成绩不好肯定是要靠考前复习了,怎么复习呢,本站小编跟大家说说吧。
☑ 1、只做难题。
有些家长觉得复习就是做题,难度越大越好。其实不然,做难题至少有三方面的负面影响,一是影响孩子的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路,知识是成体系的,理解了才能运用;三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。
☑ 2、打疲劳战。
有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。
☑ 3、过于强调弱点。
有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。
(一)家庭教育的重要性
1.研究表明,家庭教育在我们的孩子的教育中虽然只占20%,但发挥的教育作用却占整个教育效果的80%。由此可见,家长在子女的教育中的影响有多大,责任有多大。
2.家长参与孩子的学习实践活动,更利于家庭关系的和谐,更利于孩子的全面发展。
(二)孩子成绩始终提不高的应对策略
1.去找学科老师,让他站在专业的角度分析一下学生的学习状况,找出孩子成绩提高慢的真正原因。
2.让孩子对自己的学习做一次分析,从课堂听讲,完成作业,预习复习,以及学习中遇到的困难等等,听听他们的困惑在哪里。
3.效仿芬兰《儿童技能教养法》的做法,和孩子一起制定一个解决方案。把孩子的事情,教给孩子去想办法解决。
4.一定要考虑到孩子的年龄和个体原因。不能用常人的标准和眼光看待她。更不能操之过急,随意下定论。
(三)应对孩子偏科的方法(以数学偏科为例)
1.去找学科老师,分析问题产生的原因。
2.引导孩子对自己的学习做一次“CT”。了解他的困惑在哪里。
3.通过一些生动形象的、有趣的、真实的事例,让孩子明白为什么要学数学,学好数学为什么?有什么用!
4.激趣:想方设法激发他学习数学的兴趣,发现他的点滴进步,找出孩子在数学学习中的点滴闪光点给予肯定。
5.授法:数学这门学科,帮助孩子学会一些基本的数学学习方法。
6.学会养成任何数学题都要从不同角度进行分析、论证、推理、验证的习惯。
第一段:全部学科的总复习
✔01列出重要内容一览表
为了便于记忆和应用,你要把重要内容列成一览表,将其纵横关系整理清楚,做到一目了然。
一览表可以一张张分别做,也可以综合在一张大纸上。
对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆。
这一阶段的工作,主要是整理一览表和卡片,在以后的阶段复习中,只要不时地加以使用便可以了。
✔02消除疑点
在完成了“整理”工作后,就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说,这类问题大多是有关考试的“关键性问题”。
一定要理解深透,如果能以这类问题为中心开展相互讨论,必然大有好处。比如讨论中,你无法扼要说明问题,这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。
第二段:全力突破成绩不佳的科目
这一阶段主要目的,是突破成绩不佳的科目,但这并不是说其他科目可以丢开不管。
✔01重点在于做练习
这个阶段的复习重点在做练习,以训练应用能力。像数学学科,可以使用习题集之类的书。所做的练习,要和教材的基本内容有关,并参照有关的一览表。
语文、英语等学科,要以教材为中心,反复练习读法、语法等。这些学科的知识范围较宽,复习时应把思路放开些,把有关的知识联系起来进行综合练习。
✔02征服较差学科的方法
基础不扎实,却猛看各类参考书,或是做各种很难的练习题,不但浪费了时间,效果还不会好。关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。
复习这类学科,最好是与一位擅长这些学科的同学一起进行,这有利于你在短时间内提高成绩。
面对一门学科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的复习,把主要精力集中在加强薄弱环节上。
第三段:各科重点复习
临近考试的冲刺阶段,孩子们的心情比较紧张,这时怎样复习效率高呢?
✔01把教科书的整个体系印在头脑中
在复习的第三阶段,你可能已经将教材的内容复习多次。但有些地方是花了很多时间重点复习过的,有些地方是轻描淡写一扫而过的,对全部教材之间的联系,还没有一个整体的概念。如果不把这些零散的知识按一定的顺序整理成一体,临到考试,由于前后左右的相互关系不尽明白,就难以运用自如。
怎样才能将每门课的体系印在脑中?
你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来,再专心地看一看,将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。
记忆的时候,光看是不能完全解决问题的,你至少要把重要的项目背出来,写在纸上。对总的线索有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑顺序充实,不必那么费劲就记牢了。
✔02由近而远的复习策略
考试的最后冲刺阶段,一般人往往按考试范围的顺序,“由远而近”地复习,即先复习某一学科的第一单元,从1、2、3、4页开始,再复习第五单元、第六单元。这样复习有好处,开始很用功、很周密。但也有的同学随着时间越来越紧,越往后,越松垮,最后匆匆结束。还有的一看时间不够用,便抱着听天由命的态度,或干脆把后面部分省去,以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。
其实,后面部分的内容和前面相比,是对前面知识的综合,难度也高,出题的可能性当然也大。既然如此,却把大部分时间花在前面的内容上,便有些得不偿失。
另外,后学过的知识复习起来印象还比较深,回忆起来,比较省时间。
后学的知识,一般综合性比较强,常常牵涉到前面的知识,这样在复习后学的知识时,遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识,再随时往前复习,容易使前后知识联系起来,两者都加深了印象。
总之,临近考试的冲刺阶段,对重要内容,先复习最近学过的,然后再一步步向以前学过的知识延伸,这样复习,效率更高些。
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