孩子长大还认生怎么办 家长应该干预孩子的性格吗
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很多的人在带孩子的时候觉得小宝宝认生是理所应当的,但是不知道当孩子长大以后对孩子的未来可能起到了很重要的影响,很多的孩子可能会因为小时候的性格而造成人际交往的问题。下面本站的小编为大家分享孩子长大还认生怎么办,家长应该干预孩子的性格吗大家一起来看吧。
孩子“认生”不是问题,随着宝宝的逐渐长大,“认生”表现会逐渐减弱。但当他们过了3岁,甚至到了上幼儿园还一直害怕生人,家长就需要注意了,导致这些孩子特别“怕生”的原因主要有以下几方面:
1天生性格拘谨
有些宝宝生性内向、害羞或胆小,加上与外界接触的机会不多,必然容易怕生。
2互动机会少
现在很多宝宝都由老人带,很少跟邻里往来,再加上老人怕宝宝出危险,很少带宝宝外出玩耍,孩子缺少与人交往的经验,心理上也认为只有和家人在一起最安全、最自在,而见到陌生人则感到不安全。
3情感饥饿
有些父母工作太忙,把宝宝交给保姆照料,尽管保姆也很尽心,但无论如何都取代不了父母;也有的父母对宝宝没耐心,经常因为各种原因呵斥宝宝;或者夫妻感情不和,家庭缺乏温暖也可能使宝宝缺乏安全感。
4教育不当导致
有的父母怕孩子单独外出会闯祸,而吓唬孩子,孩子变得胆小,怕见生人;
有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮,怕吃亏、学坏,认为还是关在家中好;
有的怕孩子与人接触传染疾病,情愿将孩子闭门独处。
这些因素很容易使婴儿期自然的“怕生”现象延续到幼儿期,让孩子变得不合群、不愿与人交流,久而久之,就会不知道如何与他人交流,变得孤僻,甚至还会影响到儿童和青年时期的个性和人际关系。
为让宝宝变得大方开朗不怕生,妈妈应在孩子六七个月、刚进入“认生期”时就开始干预。因为家长的教育方式也会影响到孩子“认生期”的长短和出现的早晚。
1提前预防
在宝宝还不懂得怕生的时候,妈妈可以有意识地多让宝宝去接触其他的人。如经常带宝宝去邻居家串门,让别人和宝宝逗着说话、抱着玩、做简单的游戏等,通过与其他人的接触,帮宝宝适应陌生的环境和陌生的人。
2扩大交往范围
如果宝宝开始怕生,妈妈可以先从宝宝较熟悉的人开始,让宝宝习惯跟妈妈或照顾者以外的人交往,逐渐扩大他的接触范围,让宝宝逐渐适应与陌生人交往以及提升适应陌生环境的能力。
一般宝宝都较喜欢和年轻女性或差不多年龄的小宝宝玩,因此,妈妈可以制造机会让宝宝多接触这一类的人群。
3交往方式要适当
宝宝在跟陌生人交往时,喜欢保持一定的距离,不喜欢陌生人太亲近自己。因此,当你抱着宝宝遇到熟人时,可以先跟他打招呼、交谈,让宝宝感觉到妈妈跟这个陌生人是熟人,待宝宝与陌生人熟悉后,才可以让他们摸摸宝宝或抱抱宝宝,千万不能很突然地让陌生人去抱宝宝,这样反而会让他更紧张、更害怕。
4不强迫宝宝接触陌生人
对于“怕生”比较厉害的宝宝,妈妈应先给他一些适应的时间,不能一厢情愿地勉强宝宝和谁接触,更不能让他单独的和陌生人待在一起,这样只会进一步加深宝宝的排外心理。
在遇见宝宝不认识的人时,妈妈可以正式地向陌生人介绍宝宝,并以轻松愉快的态度和陌生人交谈,这样可以帮宝宝消除顾虑。与陌生人磨合的机会多了,宝宝害怕的心理自然就 会慢慢消失。
5发挥宝宝的优势
妈妈平时要多观察宝宝,看他对哪些事物较感兴趣,然后根据他的兴趣培养特长,让他有更多的机会表现自己,这样可以增强宝宝的自信心。宝宝自信心增强了,怯生的心理就会逐渐减弱。
6培养宝宝的安全感
父母照料宝宝、与宝宝接触的时间最好固定,最好不要让宝宝长时间见不到妈妈,更不能说“不听话,我就不要你了”、“把你卖给**”之类的话来威吓宝宝。
每个孩子都有自己的天生气质
关于这个问题呢,我首先想要告诉所有的家长一样事情,那就是:每一个孩子,他都是不一样的。孩子,他们有自己的天生气质。
天生气质类型是一个很大的话题,今天我先介绍两种。
有一种孩子,我们说他是“乐天型”的。乐天型的孩子,他们在天性上,跟别人联结是非常非常快的,而且,他们很喜欢跟人联结。
所以一般上你会看到,这种我们叫做乐天型的孩子,他们很容易、很快速的,而且相对来说是更加愿意跟别人交朋友,或者和陌生人、亲戚一起玩。
你要抱他也行,你要逗他也行,你要跟他玩也行……你会看到,他整个的那一种状态,都是非常愿意去跟人联结的。
一般上来说,你会看到这种孩子,在家里面很活泼,在外面的时候——有可能碰到了陌生人,他是更加的活泼。他就是那种典型的外向的孩子。
但是我们会看到,有另外的一种孩子,我们说他是“冷静型”的孩子。这种孩子,他们是比较内向的,他们有一个特点,就是从天性上来说,是比较谨慎小心的。
这样的一个孩子,到了外面的时候,他不是不能够和别人联结,而是你需要给他更多的时间。他内在的那种冒险精神是没有那么多的。他们一定是要确保安全,他知道这个人、认识这个人以后,他才会愿意去跟这个人玩,愿意让这个人抱他。陌生的情况下,他就会躲起来。
父母要做的:鼓励孩子相信自己的感受
一般情况下,很多爸爸妈妈会非常担心这样的孩子。那我想跟爸爸妈妈说:对这样的孩子,你是不用担心的。
我们父母要做的很重要的一点,就是要鼓励你的孩子:相信自己的感受,相信身体告诉自己的感受。
我们父母要愿意在一旁等待,允许这个孩子,等到他自己觉得可以去让别人抱他,可以去跟别人玩的时候,才那样做。
当他觉得还不行、不可以的时候,要允许这个孩子站在旁边观察,观察其他的小朋友是怎样在一起玩,其他的小朋友怎么跟大人在一起的,或者观察大人是怎么互相问候、聊天的。他会慢慢的,去观察、去感受,他会得出一个自己的结论。
当我们允许孩子这样做的时候,就等于是我们允许了这个孩子做他自己——就是用他自己的感官来做判断,那这样的孩子,其实才能够建立起真正的安全感。
如果这个孩子的身体告诉他,他还不确定,觉得还可能有危险,但是他的妈妈一直不断地向前推他,要求这孩子表现出非常开朗大方的样子,不断推动孩子说:去吧去吧!让阿姨抱抱怎么了?叔叔想跟你玩呀!快去吧,没关系的!你这孩子怎么这么害羞?都不搭理人太不像话了!再这样子,我不带你出门了,下回你自己在家呆着吧!
那么这个孩子呢,他的身体告诉他,还不安全,但妈妈的威胁已经来到了。这样子,其实是在一次一次地告诉这个孩子:你不能够为自己做决定,要由妈妈来为你做决定;你不能够相信你的身体,你只能相信妈妈的话。
这样的方式,其实违背了心理营养育儿法“给孩子足够的安全感”的做法,也就是“爸爸妈妈要允许孩子根据自己的感觉,自己决定、自己选择分离或独立”。孩子要能够自己决定,是离开爸爸妈妈去跟别的人一起玩呢,还是选择留在原地,又或者他要先观察观察。
给予孩子安全感里面的“允许”,目的就是我们要让孩子知道:你可以跟着你的身体的感觉,相信你自己的感受。
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