用非语言行为与孩子沟通
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在教育孩子的时候,家长除了有意识地用语言和孩子打交道之外,还可以通过目光、表情、衣、姿态等非语言行为与孩子打交道。家长的非语言行为可以补充、加强甚至代替语言沟通,同样能收到很好的教育效果。
目光透视。眼睛是非常常见的非语言行为,柔和热情的眼睛给孩子带来鼓励的怨恨,责备的眼睛会让孩子感到不安和失去自信的瞪着眼睛,斜着眼睛会让孩子轻视自己的感觉。父母在孩子面前,应该始终保持亲切、温柔、信赖和期待的目光。这种目光可以鼓励正在进步的孩子,增强自信。
说话时,父母应该注意他,让孩子认为你是他的知音。
表情的传递。人的脸部表情是内在态度的指示器,脸部肌肉松弛,露出微笑的表情,让人高兴地接近,舒适。板着面孔,则会使人避而远之。
服饰的熏陶。一个人的穿着打扮往往能够体现出他的修养和气质。家长在穿戴上的态度对孩子具有潜移默化的作用。从培养孩子正确的审美观念这个角度来看,如果家长穿着适宜,打扮得体,经常能以整洁、美观大方的服饰出现在孩子的面前,那么,孩子将会受到形象的、具体的、美的教育,并将会使之渐渐产生愉快的、健康的心理。
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