望子成了龙
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望子成龙是中国人传统的育儿心。但是,我希望你能成为龙只有教才能成才。希望和教育之间有一个字的差别,但有很深的内涵,希望是企业希望的愿望。教育是行动的实际操作。望与教应该是辩证的统一,不是对立的不协调,也不是代替教育,当然教育也不是代替望,教育是动机和效果的统一。望子成龙心切,教子成才无能,是现代家长最困惑的事。他们不希望自己的孩子成为愚蠢无知的一代,他们也决不让历史遗憾再现给自己的孩子。可是,他们的期望和他们的能力常常矛盾、望子成龙心切而教子成才无方。尽管我们开设了很多家长学校来弥补这一不足,但现实中接受家长学校教育的人还是少数,家长学校这种松散的形式,从管理、教材、教法等方面还处于起步阶段。它的松散性和自愿的原则,又给家长的繁忙工作和家务造成借口。对于那些已经养成散漫性和惰性的家长来说,家长学校存有宽容的机会。因此,一些家长学校往往以形式流行。
尽管社会上提供的服务种类很多,但监护人可以从《父母必读》杂志上从各种报纸的家庭教师栏中从电视节目的专栏中学习——教育人才的方法,但教育人员是复杂的工作,教育人员本人需要对教育人员的充分认识和教育灵气。这是一项创造性、现实的工作,是一项需要高度责任感和细致教育方法的工作。
在现实中,在2.2亿个家庭中,爷爷奶奶和父母之间教育孙子的观念的不同,父母对孩子的不切实际期望值等,教育孩子才会发生故障。
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