成长所需的几种维生素
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孩子们需要什么?概括起来主要有:
爱的需要
到底什么是爱呢?爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理学家认为,孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说,母亲的爱是无条件的包容,这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感,自信、稳定、自在的感觉就会油然产生,这样,人才能勇敢地冒险,不怕艰苦。这种爱的需求是人类最基本的需求。
听、理解的必要
孩子小时候,通过父母的爱抚、拥抱、摇晃等亲密的行动,容易感受到爱。但是,在成长的过程中,孩子开始有自己的意见和意见,有自己的朋友和世界,有自己的喜好和语言。此时,嘘寒问暖,也能让他们知道父母爱他们。但是,如果能让父母体验无条件的爱,就有必要倾听,让他们感到理解和接受。青少年特别需要听、理解。他们受到很多压力,但没有表现、申报的另一方面,由于内分泌的影响,孩子的感情相当不稳定,如果父母能理解的话,一定会对他们有帮助。
独立自主的需求
一个人的一生有两个性格独立发展期,一个是两岁,一个是十二岁,三岁。如果这两个时期的发展受到阻碍,就会影响一生。当然,这两个时期对父母和孩子来说都是最困难的时期,孩子离开父母的安全保证,独立探索绝不容易。父母开始意识到孩子远离自己,不习惯。这个时候父母要有更大的耐心与雅量,要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界,并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持,他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后,就会有做决定的困难,很难信赖自己与别人,常常要依别人的意见看法来行事,自己很怕有独立不同的看法。显然,如果真是这样,其内心的冲突会影响到他与外界的来往。
成就的需求
每个人都需要成就,建立自信、自尊心。孩子特别需要被鼓励和引导,自己独立完成一些事情。这种成就的需求有很大的关联性。在相关心理学理论上,三到六岁的阶段是培养一个人成就和自信的关键时期。父母如何满足孩子的需求?其实,让孩子们做点什么并不难。不要因为害怕失败而给予太多指导。放心是重要的方法。
玩耍的必要
每个人都需要玩耍,听音乐、玩游戏、骑马、聊天等,这些都没有功利的目的,知识很轻松。现在很多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利的目的,父母的望子成龙、望女成凤的心理,严重阻碍了孩子们的心情放松和平衡的发展。再成功的人,如果没有休闲的时间放松自己,生活就像失去味道的菜,不仅生活没有意义,心理也有自私、同情心、古板等倾向,成为有暴力倾向的人。
作为父母,如果过于严格或追求完美,往往忽需求,往往不利于孩子的成长。儿童的这些必要界线不太清楚,她们贯穿儿童的日常生活,是儿童成长的一些重要维生素,是必不可少的。
父母们在自我理解自我理解的情况下,经常反省自己,重新讨论自己的教育方式,观察自己的孩子,在他们的成长过程中提供这些需求吗?我们知道并倾听他们吗?我们有机会让他们独立自主吗?我们有没有注意到给他们游戏和玩耍的时间。
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