孩子讨厌学数学怎么办 怎么让孩子对数学产生兴趣2018
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数学对于很多的孩子来说是薄弱学科,孩子因为数学的成绩不是很好还会在课堂上不认真听讲,怎么让孩子对数学提起兴趣呢,本站小编就来说说吧。
同学们,数学真的那么可怕吗?其实同学们之所以不喜欢数学,觉得数学可怕,很大一部分原因是因为升学的压力。当一门课程成了考试升学的拐杖时,还会有多少人真正喜欢呢?
不少同学很坚定地跟我说:“我不喜欢数学,老师。你看,上数学课我不是听不懂,就是听课能听懂,还是不会做题。”其实这些只是我们的学习方法和学习习惯出了问题。
试想一下,一个例题老师讲了3种方法,但是你只听懂了一种,会了一点就认为都会了,就不再听其他的解法了。这样浅尝辄止的学知识,如果考试用的就是第2种,第3种方法,你能做出来吗?
还有些同学因为信心不足,就认为数学很难,所以干脆不听,这样就失去了入门的过程,更别提后面能深入学习了。
我们都想学好数学,但既然想学好,为什么我们没学好,但是又总有那么多数学小学霸们能学好呢?
中国学习能力研究院是国内专业研究学生学习能力的机构,对那些学霸们的研究超过15年,研究发现,那些学霸们,他们的头脑并不是比别人有多么聪明,他们的努力精神也不是天生的,更不是因为老师的偏爱才让他们成为学霸。
他们之所以能够成为学霸,仅仅是因为他们具有学好数学必备的学习习惯而已,这几个学习习惯没有什么特别的、也没有什么神秘的,只不过他们一直在坚持着,只要你在这几个方面努力一下,并且也坚持着的话,你也可以成为数学小学霸。现在,老师就把这几个秘密学习习惯分享给你——
第一,数学作业方面。
有些同学做题急于求成,读题的时候就走马观花,审题不仔细,甚至还不知道题意就开始答题,往往因为审题不严谨导致很多题目不是不会做而是因为读错题,所以做错。
加上做完作业从来不检查,就算老师、家长跟他强调很多遍,还是不检查,从写作业到交作业,错误一直都发现不了。各位同学,你有没有这样的情况呢?
数学小学霸们可不会这样,他们做题的时候,一般题目至少要读两遍,应用题至少要读三遍。在读题的过程中,还会圈划出关键词句。
比如,一道题目是这样的:先量一量长方形的长与宽,再分别计算它的周长与面积。这道题的关键词就有:先、量一量、再、周长、面积。我们圈出“先”与“再”可以提醒自己要做两件事情,“周长”和“面积”划出来可以防止漏做一项。
有关研究表明:养成这样一个良好的审题习惯,做题准确率竟然可以提高26.8%。
再来说说检查,我们在学习的过程中难免会出错,检查是保证正确率的关键步骤。检查的时候要注意检查题意是否理解正确,检查计算有没有出错,检查有没有漏题,检查应用题中的单位和答案有没有漏写等。
具体可以这样检查:计算题,重新做一遍;图形推算题代入检查法;应用题,再读题目,检查题意理解是否正确等等。
第二,错题订正方面。
有的同学几乎每天的数学作业中都会出错,但是呢,作业中的错误,从来不会自己自觉订正,即使老师布置了订正作业,也只是随便应付一下,这也是为什么有些错误,自己明明已经订正了,但下次依然还会犯同样的错误。
在数学探索的过程中,有错误是难免的,关键是怎么让错误更有价值,所以我们一定要在做完作业以后认真检查,发现并改正错误。
首先要做的就是,认识到及时订正作业很重要,每天一定要专门腾出一部分时间认真、及时、高效的订正作业中的错误,整理出一个错题集。
光整理还不行,还要问问自己:“我一开始是怎么想的?为什么这样想是错的?现在我的想法是怎么样的?这种错误该怎么避免?”这样回答之后,才能真正的弄懂错误的原因,从而进步得更快。
第三,培养能力方面。
有的同学计算能力很弱,就连很简单的计算都会出错。这对想把数学学好的同学来说,是很致命的。
因为大家看看我们身边那些数学很优秀的同学,是不是计算能力都很强;如果你的计算能力很差,很粗心,就算思维能力再好,数学也不可能好到哪里去。好在计算能力是可以通过练习得到提高的,怎么做呢?
一来,要坚持天天口算,通过适当的做题,做到熟能生巧,以便来提高计算能力。
二来,要养成平时做计算,勤打草稿的习惯。只要一做数学作业,草稿本就必须放在作业本的右边位置,以便随时可打草稿;在应用题计算中,注意把竖式写在相应的空白位置,以减少计算失误;列竖式时,用尺子,画齐横线,对其数位,写清进位数,检查时重点关注进位数写清了没有。
三来,一些运算规律,比如交换律、结合律、分配律等等,要会活学活用,以便提高计算速度和准确率。
很多同学打心里认为数学成绩好不好是和自己的智商有关系的。智商的高低确实会对学习数学有一定的影响,但是绝对没有起着决定性的作用。
其实发挥决定性作用的是学习习惯,不是智商。要做学习上的“三好学生”,就必须凑齐三大好习惯,三好凑出一个成绩好,那么下一个数学小学霸就是你!
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