如何做好家校合作教育 正确认识家庭教育和学校教育
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孩子的成长离不开家庭教育,但学校教育也非常重要,只有双方的共同合作帮助才能让孩子更好,如何做好家校合作教育?下面本站小编就来说说。
23日,教育部召开发布会,介绍春季学期中小学教育教学有关工作情况。教育部基础教育司表示,要着力强化学生作业管理。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。任课教师要认真批改作业,及时做好反馈,注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
其实学校和家之间的沟通很重要,双方真的都应该积极一些,一起帮助孩子共同去解决问题才有效,而不是单方面努力。这样才是低成本,高效率的事。
家校合作的有效途径有哪些?
1、定期召开家长会。
学校定期召开家长会。一般情况,每学期都应该召开一次家长会,在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
2、举办“家长开放日”活动。
作为家长,往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况,学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会。活动内容包括,参观班级布置,检查教师常规教学工作(备、教、辅、批、考),翻阅学生作业,参加主题教育活动,观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。
3、教师定期家访。
教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一,作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄,语言文明,一分为二地评价学生,与家长达成一致意见,切忌家访时附带其它与孩子无关的事,而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。
4、举办家长培训班。
为了提高家教水平达到家校共建的目的,学校决定定期分批举办家长培训班,让家长了解、支持、督促学校各项工作,学习先进的育人经验,不断总结自己,改善方法,为孩子健康成长寻找科学有效的途径。
5、建立家校微信群、QQ群。
家校微信群、QQ群是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以省时,增强透明度,使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况,充分地交流信息,为及时有效地教育孩子打下基础。所以教师和家长都要以认真的态度对待家校微信群、QQ群。学校对老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师年度考核。
6、开展家校共建活动。
家校共建活动是学校与家庭,教师、家长与学生共同参加的活动,其主要形式和内容有以下几种:
①亲子活动 ②艺术节、体育节 ③ 主题班、队会 ④一年级入学仪式、入队仪式 ⑤四年级成长仪式
家校共建融教师、家长、学生为一体,可增进相互了解与合作,加深相互间的感情,有利于调动三方的积极性,达到共同成长的目的。
7、 建“家长信箱”
为了提高办学质量,学校必须面向社会、面向广大家长,随时接受他们的监督,学校在大门外挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映,对本校教师教育教学工作的反映。政工处对家长反映的情况进行整理,会同相关部门及老师共同解决,争取做到公正、求实、快捷、有效。
8、建学生成长记录袋
给学生建个人成长记录袋,就是采用激励积累的方式,鞭策学生进行自主教育,不断进步,成为合格的中学生。学校要求每生建一个个人成长记录袋,将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中,一月一小结,一期一总结,学生毕业时搞一次综合大展示,以激发学生在学校不断进取,全面发展。
家庭教育、学校教育、社会教育本来应该是各有职责互相补充互相配合,在这三种教育中,家庭教育本来应该处于主要地位,因为唯有家庭教育是终生教育。
但现在家庭教育更多地与学校教育重合,心甘情愿地给学校教育当配角。这种情况一方面造成了三种教育之间的不平衡,造成了家庭教育的畸轻学校教育的畸重;另一方面也在客观上逃避了家长应该承担的责任。
家庭教育是成人的教育,需要帮助孩子建立好正确的三观,养成良好的品格和习惯,锻炼好孩子身体,发展好孩子各方面基础能力。
学校教育则是成才的教育,主要给孩子传授知识和方法,帮助孩子建立规则和秩序感,让孩子掌握必要的知识和一些规则,为孩子进入社会做好准备。
成才需建立在成人的基础之上,如果成才而没有成人,往往意味着悲剧的开始。但现在家庭教育有重智轻德的倾向,只注重孩子的成绩,不注重孩子性格品质的培养,对于成绩过份注重给尚未成人的孩子造成了巨大的压力。所以才有各种亲子冲突,才有那么多的青少年厌学、抑郁,甚至自杀。
所以家庭教育一定要回归到家庭教育的原点,也就是成人教育,帮助孩子养成正确的三观,培养孩子良好的品格和习惯。
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