怎样协助孩子提高记忆力
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“听老师说,我家孩子学习不好的缘故便是记忆力弱,为了更好地提升孩子的记忆力,大家做家长的费尽心思了方法,但是成果都并不大。”住在香山的孙某,一说起自身刚进小学一年级的孩子小军,就不断唉声叹气。
孙某说,小军并并不是个爱玩的孩子,平常一放学后,他就回家了写作业和温习功课,每日的学习时间都较长。小军学习的态度用心,虽然考试成绩不太好,做家长的也狠不下心经验教训他。
小军的教导主任曹老师也表明,小军平常在班级学习培训也很勤奋,可是却总无法跟上班级学生们的课程学习。
对自身学习培训费劲,小军说:“我不知道是怎么回事,老把不断学过的东西迅速就忘记。”如今班级有一些同学们,由于他学习培训差而不肯和他交友,因此 他感觉自身活的不开心。
新疆省泰能院校心理辅导权威专家剖析:
家长最先要保证的,是要提高孩子记忆的自信心,记忆力的好与差不彻底是与生俱来的,是能够训炼的,记忆力是能够提升的。
假如孩子对自身的记忆工作能力丧失自信心,就难以提升。仅有有信心,才可以集中注意力、勤于思考、想尽办法把它记住。因而,家长切勿严厉打击孩子记忆的自信心。若有的家长骂孩子“你任何东西都记不得,一点进行都没有,跟你说了也是白说”等,是很不稳妥的。家长要细心协助孩子,要多给与激励。自小塑造孩子对自身记忆力的自信心。
次之是要多塑造孩子学习培训的兴趣爱好。成年人对自身有兴趣的东西通常非常容易记住,对自身没什么兴趣的东西,就需要逼迫自身花气力去记住。
而幼年少年儿童通常做不到这一点,对没什么兴趣的东西难以记住。因而要儿童学习某类专业知识或专业技能,不可以靠逼迫指令,只是要激起其自学能力。
家长与老师要具体指导孩子记忆的方式,擅于应用各种各样记忆方式提升记忆力。家长要对于孩子的不一样年龄层,开展记忆方式的具体指导。幼年少年儿童记忆维持时间较短,记忆的关键方式是机械识记,要她们记住某类內容就需要持续反复,可教她们记诵一些童谣、诗文,记住一些简易的科学常识。入校前的少年儿童已会应用意义识记,能够教她们应用次序记忆、分类记忆、想到记忆等方式。入校后要记住一篇课文,可以用总体记忆和按段记忆等方式。
记忆的方式各种各样,将孩子引进记忆方式的大门,使他了解用合理的记忆方式能够提升记忆力,促进他(她)去探寻、沟通交流、造就合适自身的记忆方式,以做到提升记忆力的目地。
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