必不可少的三大家庭教育
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按照传统观念,家庭教育是家庭生活中父母(其中首先是父母)对孩子实施的教育。根据现代观念,家庭教育是家庭生活中家庭(包括父母和孩子等)之间的相互影响和教育。
家庭教育是大教育的一部分,是学校教育和社会教育的基础。家庭教育是一种终身教育,它始于孩子出生之日(甚至可以追溯到胎儿期),婴幼儿期家庭教育是一种人之初的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上小学、初中后,家庭教育是学校教育的基础,也是学校教育的补充和延伸。
为了适应现代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,改变家庭教师的观念,提高家庭教师的水平。家长学校肩负着宣传党的教育方针和现代家庭教师理论,帮助家长改变家庭教师观念,提高家庭教师水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。目前,家长学校应重点关注:
家庭教育观念的更新
,家长养子防老,教育子女出人头地,光宗耀祖的观念,必须代替国家教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,培养子女理想、道德、文化、纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,适应未来社会生活。
传统的德育观念必须改变。例如,孩子必须无条件服从监护人,听话才是好孩子,不是人先,不是人后,女儿的儿子,不坐下(不冒险)……应该培养孩子的科学和民主、自立和自强、公平竞争和合作等精神。
传统重智轻德体,重知识轻能力,重分轻实际水平观念要改变,要树立全面发展观念,学习知识与发展能力并重,注重创新精神与实践能力的培养,注重良好心理素质的培养与人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则
①逐步进行,量力而行,不要求太高,操作过急。欲速则不达,推苗助长,不仅无益,反而受害。
②因材施教与全面发展相结合。既要注重儿童的个性和特长发展,又要注重各方面素质的协调发展。
③态度一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一贯,而且要与学校教育一致统一。
④说服教育与实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥情感与理性相结合。
⑦及时教育与持久性相结合。
3、交流家庭教育信息和家庭教师经验
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