把批评与惩罚渗透到表扬里
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良药苦口利于病,良语逆耳有利于行。为了更好地治好,又不苦口,药师创造发明了片剂;那麼父母能不能寻找一些“片剂”,让孩子吃完,善于纠正自身的缺点呢?
父母李先生的“责罚三部曲”非常值得参考。第一,孩子犯了不正确,依据剧情做出相对应的责罚;第二,给孩子一定的理智和思考時间;第三,讲出责罚的缘故。前几招大伙儿常常用,而最重要、最具表现力的是后一步。一个礼拜天,李先生的孩子找同学玩,好久没回家了,夫妻二人胆战心惊,四处乱找。夜晚,儿子才全身泥土回到家。原先他与同学们去河边钓鱼了!李先生十分发火,把儿子重重地“揍”了一顿。儿子不服气:我只不过是多玩游戏了一会儿,有啥错误的,再聊又不是我一个人!说着,钻到自身的房间发火来到。停了好一会儿,李先生拉开儿子的门,乘坐到他身旁,柔和地说:“你是一个十分出色的孩子,你的学业成绩很好,相处工作能力很强,教师常常夸奖你品行好,我往往对你规定那么严苛,是由于你比一般的孩子更出色,你未来是要做出十分大的工作来的。即然那样,我对你的规定就一定比其他父母规定高。今日你回来迟了,你永远不知道你和我母亲多么的担忧,再聊你们去小河边玩也十分风险,之后想要去大家一块去。”这时候,孩子的眼中早已噙满泪水。
如果你得话能让孩子留有眼泪,证实他早已了解、接受了你,反过来,当孩子歪头,或斜着眼于跟你顶住时,千万别再给他们讲理,这个时候他压根就不容易理会你。孩子个性化千万种,教育理念也千万种,只需能寻找合适孩子个性特点的方式,大家的文化教育就轻松自在了,孩子的发展也就轻松自在了。(齐欣)
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