当孩子说坚持不下去了应该怎么办 如何让孩子的兴趣更长久
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当孩子有了自己的兴趣爱好以后,很多家长就非常开心,但没过多久,孩子就坚持不下去了,甚至产生厌烦,这个时候应该怎么办呢?如何让孩子的兴趣更长久?下面本站小编就来说说。
很多人长大后,回忆起童年对兴趣第一次产生厌烦情绪,就是父母说的“坚持下去”,因为觉得父母根本不懂自己,只会逼着自己每天日复一日地练习。
有时候孩子并不是真的不想坚持,而是希望自己的心理或者需求被妈妈看见。
我们都希望孩子能开心、快乐地去发展ta的兴趣,那么当孩子说“我不想练了”“我坚持不下去”的时候,我们应该怎么办呢?
1.关注孩子的内心和情感需求,与孩子产生共情。
作为家长,你的理解、共情和陪伴,比鼓励“坚持一下”有用得多,而不是一个人在孤军奋斗。
2.帮助孩子找到持续下去的动力
只要孩子能够体会到持久的快乐,那么日常的长时间练习就不再是问题。
试想一下,孩子一玩游戏也能玩2~3个小时,那么ta怎么不会厌烦呢?原因就是孩子在游戏中体会到的是快乐,而不是沮丧。
首先,时刻注意孩子的个人意愿,引导孩子的意愿。
如果孩子在某个时刻想放松,可以先商量好,允许暂时的偷懒,答应以后补上就行。不能压迫太紧,一定要给予足够喘息的空间。
其次,总量要控制好。
对于孩子来说,负担过重,会加速兴趣的丧失。所以,我们大可不必各个班齐上阵,穿插着来,每天要留给孩子充分运动游戏的时间。
另外,及时注意孩子的学习情况。
很多家长会觉得,我报一个课,让孩子自己看就可以了。这样孩子有可能某些知识点没有掌握好,在接下来的学习中,无法充分理解和掌握,就会影响到兴趣。
最后,持续地奖励政策要跟上。
孩子的兴趣萌芽,很有可能是家长某一句不经意的鼓励的话。所以说,经常询问孩子,及时夸奖孩子,遇到难题鼓励孩子,孩子成功之后及时奖励。都会让孩子充满斗志,保持高昂的学习兴趣。
那么有家长会问了,保持兴趣就可以了么?当然不是的。
孩子的初级兴趣,如何进化为成就感和快乐,是一件非常值得我们去探讨的事情。
如果兴趣只停留在初级阶段,那么实话说,走不远。因为抗压能力太差,克服困难的能力也差,而且驱动力不足。
学习的内驱动力,是一种内源性动力,跟外在的奖励鼓励不同,它是一种来自于孩子自身的、通过不懈努力衍生出的自豪感和成就感,甚至可以帮助孩子寻找到存在的意义和价值。
所以,我们除了不能让孩子丧失兴趣,还要想办法激发孩子的内驱动力。让他的兴趣在历经磨难之后依然饱满,这才是有能量的兴趣,也是高级兴趣。
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