婴儿的坏习惯是盯着的
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晶晶吃饭撒饭粒,大人怎么批评都改不了这个缺点,有时用脚擦掉落在地上的饭粒,粘在一起。一天吃三顿饭,他有两顿饭的时间挨骂,甚至挨打。结晶的父母自觉地向心理医生求助,医生建议结晶再犯同样的缺点时,不必在意他。父母按照医生的指示,孩子用脚擦桌子底部的饭时,假装看不见。几天后,妈妈发现水晶没有用脚擦饭,立刻表扬了孩子。今天水晶鞋底没有粘稠的饭粒,很漂亮!晶晶的桌子下面没有饭粒,看起来很舒服。孩子看到父母不问自己擦饭粒,不擦饭粒就得到表扬,有意识地控制自己不掉饭粒,掉饭也弯腰捡起来,结晶受到表扬的次数越来越多。渐渐地,晶晶在不知不觉中改掉了这个缺点。
正强化孩子的良好行为
父母对孩子进行教育时,对于孩子表现出来的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后愿意再重复这种良好行为,这种做法叫正强化。有些父母的眼睛总盯着孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯,反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的毛病,父母很着急,于是逢人便说:“我这孩子只吃鸡、鸭、鱼、肉……蔬菜一点也不沾,真让人着急。”当着他人的面数落孩子的缺点,这更会加剧他的缺点,如此强化下去,孩子改掉偏食的毛病几乎不可能。
晶晶的父母错误地认为,关注孩子的坏行为,对孩子进行训导和惩罚,可以制止不良行为的发展。其实对孩子来说,这种惩罚和训导都似乎是一种奖励,因为这一行为引起了父母的重视,故孩子对这一行为印象深刻。这就是许多孩子喜欢恶作剧的原因。
不要只盯着孩子的缺点
希望每个人都关注,孩子更是如此,只盯着孩子的缺点的监护人,总是忽视孩子的好行为,或者孩子做得好是理所当然的,不值得惊讶,孩子的坏行为容易引起关注。那么孩子就会选择引起父母注意的负面行为,而不愿选择父母毫不理会的行为。
父母关注什么行为,这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此,父母应该更加关注孩子的好方面,及时肯定和奖励好行为,淡化孩子的缺点,对孩子的坏行为采取冷漠的态度,使他没有机会加深印象。
淡化儿童的缺点决不意味着保护儿童的行为,也不意味着在发现儿童的缺点时,大事化小事化,小事化,为儿童辩解,战略强化儿童。
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