和孩子一起面对挫折
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“妈妈,这是我的成绩单。”亮亮怯怯地递过成绩单。
刚考了80分,刚上一年级就考了这一分!人考100分,90分不及格!妈妈睁开眼睛,大声斥责。
这么简单的问题也错了,真是混乱!”爸爸一把把亮亮推到一边。亮亮吓得哭了起来。考试成绩不好,明亮在班上受到老师的批评,回家后希望父母听到他的不满和烦恼。但是,父母一点也不理解他,只会斥责他。
孩子失败时,往往是培养儿童勇气和抗挫折能力的最佳时机,但许多家长白白失去了教育机会,使儿童失败成为儿童的灾难。
和孩子的考试不一样,父母的做法不同,结果也大不相同。小雨回家后,一直坐在沙发上,一句话也没说。母亲突然想起今天学校发表了考试成绩,问小雨:你没考试吗?
嗯,我得不到200。得到200名老师发奖,我没有得奖。小雨小声喃喃自语,紧张地看着母亲。
没有考上双百,心里很难过,不仅不能获奖,还怕老师、同学的笑话,怕妈妈骂你,对吧?
小雨被母亲说了,一下子变得轻松起来,他抱着母亲的脖子说:妈妈,你怎么知道?
妈妈抱着小雨,边抚摸小雨的头发。没关系。刚上一年级,考试很多,下次再努力。妈妈,你真是我的好妈妈。为什么不骂我?我们班的萌萌,她妈妈在学校门口接她的时候骂她。妈妈,你怎么知道我心里在想什么?妈妈,我下次一定好好儿考!”
对孩子进行挫折教育,不仅要给孩子提供受挫的机会,让孩子体验受挫,而且还要培养孩子对受挫的恢复力,让孩子从挫折的痛苦中解脱、振作起来,有信心重新开始生活。这要求父母首先理解孩子,有能力进入孩子的心灵世界,其次是寻求解决办法。在与孩子交谈时,一定要认真、耐心地听取孩子的想法,让孩子感受到你对他的理解和支持。用父母的权威以强迫的姿势堵住孩子的嘴,孩子就会把不满和痛苦抑制在肚子里,每次挫折都会增加自卑感。孩子不管对错,我们都不要急于打断孩子,不要用手指评论。否则,孩子会因为担心被批评和攻击而中止对话,关闭自己。理解是爱的语言,父母的爱会温暖孩子挫折的心,孩子会从中汲取力量,树立战胜挫折的信心,抬头挺胸迎接更多挑战。
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