降伏婴儿顽固脾气的强有力对策
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时间快到了,妈妈赶紧收拾行李,催促2岁以上的婴儿收拾玩具,不要再玩了。谁知道婴儿蹲在积木前,就是拒绝停手。因此,母亲只能催促不要玩!不,我不是!婴儿顽固的脾气上升了。妈妈着急了,不走?不,我不是。妈妈生气了,伸手拉宝宝,
哇!-婴儿不停地哭。最后,妈妈心软了,不去了。别哭了,我们不走了,强压火气的妈妈告诉宝宝但是,婴儿的哭声停不下来了。焦虑、愤怒、无力暂时聚集在母亲心中。她真的想知道如何让她的孩子从我不想要到我想要。
2岁以上的婴儿经历了他人生的第一个抵抗期,通过抵抗体验自己的力量,利用自己的力量控制外部世界,形成了对自己身体、行为、能力的全面认识。抵抗应该说是婴儿成长的表现。面对叛逆的宝宝,妈妈可以灵活运用以下策略。
用柔克刚
婴儿说我不需要不一定是我不需要的。他只是想体验自己的能力,聪明的母亲给婴儿戴高帽子,让婴儿关注,体验自己的能力,积极地说我想要。
切忌以硬碰硬,因为宝宝不能够完全理解你生气的原因,他只是因为你的表情恐怖而害怕,并不是一种主动的“我要”。
循循善诱
宝宝在执行妈妈命令的时候,由于语言发展水平的原因,可能会存在一定的理解难度。妈妈可用宝宝能够理解的语言,根据宝宝的期望用具体的事物来解释、描述,使宝宝理解这项活动与自己的关系,从而说“我要”。不要大声承诺。因为婴儿关心的事情和能理解的语言是非常具体的形象语言,所以请告诉我去快乐的地方玩比较好。
声东击西
幼儿的注意力还在发展过程中,母亲可以利用自己的表演才能,用别的事情自然吸引婴儿的注意力,暂时忘记现在的活动,提出要求。这时,很多婴儿自然会按照你夸张的表情说我想要。不要拖泥带水。如果你自己仍对宝宝原有的活动念念不忘,并企图以新活动来引导宝宝,宝宝肯定怀疑你的企图,他又怎么可能顺从你呢?
欲擒故纵
宝宝的反抗行为很多时候是没有理由的,只是一种“找找感觉”,是受成人情绪暗示的结果。如果母亲此时故意跟随婴儿,表现出希望继续从事这项活动的意愿,母亲自己从事另一项神秘的活动,婴儿观察语言,努力与大人的行为一致,努力说我想要。
不要放任自流。让宝宝从事原来的活动,妈妈在旁边着急看表,宝宝觉得自己的能力很强,继续说我不。
日积月累
婴儿顽固的脾气是一个发展过程,但与家庭教育方式密切相关。如果父母对宝宝向来依顺,那么宝宝的倔强就是一种无理的“任性”,一种“要挟”父母的武器,所以父母在日常的生活中要注意培养宝宝的规则意识,注意从多方面发展宝宝的自我认知,帮助倔强的宝宝顺利渡过“反抗期”。
切忌没有规矩。家庭之间对婴儿的教育立场不一致,父母对婴儿的约定不实现,对婴儿的要求随意变动,容易让婴儿说我不。
●昭存
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